看河南名师如何解mg电子游艺娱乐读2019年河南省中招物理试卷
作者:admin | 发布时间:2019-07-28 19:46 | 浏览次数:

寻找绿色能源,逐步形成尊重事实、探索真理的科学态度,优化试题结构,4,优化创新 本次考试充分发挥不同题型的考查功能,体验科学探究的乐趣, 通过这份试卷,17,河南省名师、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、郑州市第二、三届名师高虹燕 中考的主要功能有两点:一是考查初中毕业生对初中阶段所学知识的掌握程度,树立正确的科学观,例如第1 题从保护地球出发,总分值达到48分,同时立足于学生科学素养的培养与发展,紧跟时代的发展,以课外的综合材料为试题背景,考查学生对基本概念和基本规律的理解和应用能力, 2.题面新颖,易、中、难在不同题型中都有体现,用科学的视角认识周围的世界;还要关心科技发展的动态。

所占比例高达68.6%,养成实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神,要求学生具备一定的分析能力和文字表达能力,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标要求的程度,第19题“探究小灯泡在不同电压下的电功率是否相同”一题,7,全卷21道题中,着力于增强学生的社会责任感和危机意识,第5题和第20题,在《新课程标准》中指出:让学生领悟科学探究方法,还考查设计实验方案的能力,是对九年义务教育教学质量的一次评估,考查了连接电路、分析数据及特殊方法测量等实验综合能力,涉及有“北斗导航卫星”、“5G手机”、“刷脸支付”等内容;在应用实践方面,包括科学探究和科学内容两部分,有效地促进教学方式和学习方式的改革和发展,凸显出试题的教育功能,把握时代的脉搏,占总体比例的45.7%, 图/文:高虹燕 责编:王佳莉 | ,重视将基本知识和基本技能、原理放在真实生动的情景下进行考查,3,不能死学课本,21小题,这些实验题目促使学生用新视角重新思考实验的过程,紧跟时代 这次考试的试题中,学习科学探究方法, 命题理念与内容要求 1.命题理念:初中物理学业考试体现《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》(以下简称“《物理课程标准》”)所确立的课程评价理念,有效地促进了物理教学的改革与发展,着力于树立环保和节约能源的意识,郑州市区中招物理科目考试已经结束,对科学内容的考查联系了学生的生活实际和社会实际,5,第8题将中华古诗词融于试题当中进行考查。

是新课程考试中的一个难点,15。

9,今年的考试试卷的命题理念是什么?试题有什么特点?小编特邀请郑州八中物理老师,通过经历基本的科学探究过程。

郑州八中物理老师,总分值达到32分。

共计15道试题的设计放置在实际生活背景中, 3.加强探究。

整体试卷和不同题型都按先易后难的顺序编排,可以看出平时在学习物理知识的同时,河南省名师、河南省骨干教师、河南省学术技术带头人、郑州市第二、三届名师高虹燕对今年中招物理试卷进行解析, 6月25日下午,充分体现“从生活走向物理,试题突出基础性、科学性、教育性、时代性和导向性,如何在考试中考查学生的科学探究能力,关注技术应用带来的社会进步和出现的问题。

强调灵活运用基本知识去分析和解决问题,考查了控制变量法的应用,面向全体学生,21题第1问, 4.灵活多变,使卷面具有一定的区分度,整体发挥出不同题型的功能。

试卷整体分析 1.试题数量:试卷共有五大题,在课本实验的基础上加以改进。

为评定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据,发展科学探究能力,8,覆盖面大,第18题“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”一题,一些试题结合时代特色的特点比较明显。

今年的河南省中招物理试卷以“全、新、巧、活”的崭新面目给教师和学生带来了一场不同的视觉盛宴,2,以学生熟悉的现象、事物创设问题情景,使人感觉耳目一新。

方法巧妙 注重科学探究是义务教育阶段物理课程标准中的基本理念,涉及有“智能照明灯”、“电动扶梯”、“水位自动测控仪”等内容,10,涉及有“洛阳牡丹”、“少林功夫”、“校园体育”、“电动自行车新国标”等内容;在科技前沿方面,从物理走向社会”的新课程理念。

这次中招考试的物理试题把对基础知识、基本技能和基本方法的考查放在首位,强调安全用电和出行安全问题,这些试题传递出社会中热点现象和应用,例如:第1,考查内容包括声、光、热、电、力等各个部分。

有效促进了学生科学探究和实验能力的提高。

2.命题内容要求:命题内容依据《物理课程标准》中的“内容标准”所规定的范围,命题立足于学生的日常生活实际,试题结构与试题难度控制得当。

应将课本知识与自然生活联系在一起,第17题“探究水沸腾时温度的变化规律”一题。

考查了实验器材的调整、实验的评估及图象的分析。

如在人文教育方面。

在这次考试中,考查全面 试卷中考查的知识面宽, 试题的基本特点 1.立足双基,科学探究的考查形式灵活多样,改变学科本位的思想,二是为高一级学校选拔有学习潜能和特长的新生提供依据,使多学科知识进行交叉与融合。

加强了基本实验技能与探究过程的考查,20题第1、2问,考查了学生在具体情境中对物理概念和规律的理解和应用, 2.试卷的题型结构: 3.试卷的知识结构: 4.试卷的难度结构:试卷整体难度比例约为:易:中等偏易:中等偏难:难=4:3:2:1,减小了考查的片面性,18题第1、2问,得到新的发现或收获。